教育不止一條路。記者何定照／攝影 分享 facebook 2015年起，香港爆出學生自殺潮，從小學生到大學生都有，至今超過60人，主要原因之一是學業壓力。香港獨立記者林茵花兩年採訪香港第一所以研習藝術、設計、文化為主的高中「兆基創意書院」，近日出版《教育不止一條路》，在講述兆基一路顛簸背後，審視教育應有模樣。書中指出，香港中學過去都要在中五時考會考，30分以上者有機會在中七後直接進優秀大學，14分以上有資格升讀中六，6至14分者只能等前面學生都找完學校再報名。殘酷的是，一般學校的中六學額只有中五畢業生總數的3、4成，學校對即使是14分的學生，仍會檢視不同科目成績組成。不少僅視覺藝術科等單科成績好的學生，就這樣被刷下。兆基創意書院就在這種背景下成立，成為許多不適合主流學校或遭拒絕學生的選擇。時任香港當代文化中心主任的創辦人黃英琦指出，千禧年前後，特區政府的首波教育改革開始，希望推動高中多元化，擺脫填鴨式教育，她與一群藝文界朋友歷經籌款、規畫等，終在200年開辦兆基。兆基極力矲脫考試主導的教育制度，發展藝術文化教育，並力主尊重個人與群體，平?權利與義務。這種鼓吹思辨的教育方式，刺激校園內天天上演辯論大戰：從上課可不可以吃東西、吃什麼東西，到遲到可不可接受、該不該例規定，或是學生可不可以染髮，都成為師生共同討論的議題。兆基考慮創意的教育方式，也讓學生學習更靈活。例如教學生中文，會以流行歌曲、電影、小說等引發興趣；課堂引入辯論賽，也讓不喜歡上對下教學者，找到新天空。然而兆基學生在兼顧創作、讀書與校園生活間，終要面對畢業後升大學。書中指出，近年兆基每屆只有1、2人能直升大學，有資格可報讀副學士和高級文憑者，也僅十餘人；就算讀了學士，也比一般學生四讀完，要多1、2年。近年，台灣甚至成為兆基畢業生熱門出路，但部分學生念完回港後仍然迷茫，出路不見得更好。如此實驗究竟算不算成功？黃英琦認為，兆基最主要是樹立制度外教育創新，學生的自我成長與信心才最重要。兆基畢業生雖並非都從事藝文業，但都起碼是「善良的人類」，各自在人生路上穩定前行，「這不就是書院的初衷？」 自殺，不能解決難題；求助，才是最好的路。求救請打1995 ( 要救救我 )
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